《中国数学工人的不同层次》
作者
原文
国外数学家曾经给了我很高的评价，可国内数学工人的评价却是良莠不齐，假若不是有偏见或故意说谎的话，那就是他们在数学层次上的良莠不齐，这同时反映了其学术素养的高低。下面数学家Strongart就对此做一个大致的分类，希望能够对读者有所启发。
Lv1：外行人或假内行 这类人的特点就是缺乏一手意识，通俗的讲就是依赖于他人的评价，特别是所谓权威机构的认证。在他们眼中，教授的水平比副教授高，副教授的水平就高于一般讲师，遇到我这样纯粹的数学家，就有点不知所措了，只能问我考了多少分或者是发了什么论文。对于外行人而言，这大概还是可以原谅的，但这个一手意识应该是内行人最起码的素质的，可国内所谓的专业人士却常常表现得比外行人更外行，可见中国人外行管内行的传统完全不是浪得虚名，乃至于在中国神马研究所工作已经变成了《生活大爆炸》中吐槽的笑点。
Lv2：名词党
这类人的特点就是对数学理论一知半解，基本上也就对几个名词术语有印象，看不到其中的逻辑关系。他们常说我的文章只是在卖弄名词，甚至怀疑连我自己都不知道说的是什么，可能是他们自己有过类似的行为吧。
Lv3：天朝好学生
这类人的特点就是能够理解书本知识，有初步的逻辑推理能力，但大多只是停留在表面上，还缺乏基本的数学素养。他们看不到什么惊世骇俗的东西，所讲的东西似乎和书本上差不多，便说我的文章只是重复别人的说法，对其中诸多的创新之处视而不见。
Lv4：小清新
这类人的特点是不但能够理解基本知识，而且具有一定数学素养，只是过于追求什么前沿信息，在思想境界方面还有一些局限性。他们说我的文章非常有个性或者说是很有趣，并且能够从中体会到一些新鲜的感觉，但还不能完全肯定我作为数学家的能力，有时还会冒昧的提出一些不切实际的要求。
Lv5：数学教授
这类人的特点是有高度的数学素养，也有一定的思想境界，本人可能就是数学家，能够识别出数学家特有的味道。只有这个层次的人，才有能力对我进行学术评价，同时也能够意识到数学工人对于数学家应尽的义务。这类的评价是一个例子Brinkley博士（首位爱尔兰皇家天文学家并且也是一位卓有成就的数学家）对Hamilton作出的，他在1823年就声称：“这个年轻的18岁的小伙子，我没有说他将会，而是说现在他就是这个时代的第一流数学家。”对我而言，大概还是受环境所累，把“时代”换成“民族”才更合适啊！